תרגול והכנה
סוגי שאלות במבחני חשיבה, ואיך להתכונן אליהם
מטריצות, סדרות מספרים, אנלוגיות, היגיון, סיבוב צורות וזיכרון: מה כל סוג שאלה בודק, דוגמה פתורה לכל אחד, ומה באמת עוזר לפני מבחן חשיבה.
בעמוד הזה
רוב מבחני החשיבה בנויים מכמה משפחות קבועות של שאלות. מי שמכיר אותן מראש פחות מופתע באמצע המבחן, וגם פחות לחוץ. ההיכרות לא מחליפה את החשיבה עצמה, אבל היא מאפשרת לה לעבוד. הנה ששת הסוגים הנפוצים, מה כל אחד בודק, ודוגמה פתורה לכל סוג. כל הדוגמאות נכתבו במיוחד למאמר הזה, ואינן לקוחות ממבחן כלשהו.
1. מטריצות וזיהוי דפוסים
מה זה: טבלה של צורות, לרוב שלוש על שלוש, שבה חסר תא אחד. צריך לגלות את החוקיות ולבחור את הצורה שמשלימה אותה. המבחן המוכר ביותר מהסוג הזה הוא מבחן המטריצות המתקדמות של רייבן, שפורסם לראשונה ב-1938. שאלות כאלה בודקות חשיבה מופשטת, בלי להסתמך על שפה או על ידע.
דוגמה: בכל שורה יש עיגול, ריבוע ומשולש. בשורה הראשונה כל הצורות ריקות, בשנייה הן מלאות עד חציין, ובשלישית מלאות לגמרי. בשורה השלישית מופיעים עיגול מלא וריבוע מלא, והתא האחרון ריק. מה חסר? משולש מלא.
איך ניגשים:
- מחפשים שינוי אחד בכל פעם: צורה, כמות, מילוי, כיוון או מיקום.
- בודקים קודם שורות, אחר כך עמודות, ורק אז אלכסונים.
- מנסים לנחש את התשובה לפני שמסתכלים על האפשרויות, ואז פוסלים כל אפשרות ששוברת אחד הכללים.
2. סדרות מספרים
מה זה: רצף מספרים שצריך להמשיך. הסוג הזה בודק חשיבה מספרית, וגם זיכרון עבודה, כי צריך להחזיק כמה חישובים בראש.
דוגמאות:
- 3, 6, 12, 24, ? כל מספר כפול מקודמו, ולכן התשובה 48.
- 2, 3, 5, 8, 12, ? ההפרשים הם 1, 2, 3, 4, ולכן ההפרש הבא הוא 5: התשובה 17.
- 2, 5, 11, 23, ? כל מספר הוא פעמיים הקודם ועוד אחד, ולכן התשובה 47.
איך ניגשים:
- מחשבים את ההפרשים בין מספרים צמודים. אם ההפרשים לא קבועים, בודקים את ההפרשים שלהם.
- אם המספרים גדלים מהר, בודקים כפל או חזקות (1, 4, 9, 16 הם ריבועים).
- בודקים אם יש שתי סדרות שמשתלבות זו בזו, אחת במקומות האי-זוגיים ואחת בזוגיים.
3. אנלוגיות ושאלות מילוליות
מה זה: קשרים בין מילים ומושגים, בתבנית "א׳ ביחס ל-ב׳ כמו ג׳ ביחס ל-?". שאלות כאלה בודקות חשיבה מילולית ואוצר מילים.
דוגמה: צייר : מכחול = נגר : ? והאפשרויות: עץ, פטיש, רהיט, יער. הקשר הוא "בעל מקצוע והכלי שהוא עובד איתו", ולכן פטיש. עץ הוא החומר ורהיט הוא התוצר, כך שהם לא מתאימים לאותו קשר.
דוגמה נוספת, יוצא הדופן: תפוח, אגס, גזר, שזיף. גזר, כי הוא ירק והשאר פירות.
איך ניגשים: מנסחים את הקשר במשפט מלא ("צייר עובד עם מכחול"), ובודקים כל אפשרות באותו משפט ("נגר עובד עם..."). אם שתי אפשרויות מתאימות, מחדדים את המשפט עד שנשארת אחת.
4. שאלות היגיון והסקה
מה זה: נתונות כמה טענות, וצריך להבין מה נובע מהן בהכרח. הסוג הזה בודק חשיבה לוגית.
דוגמה: כל העובדים בחברה דוברים אנגלית. דנה דוברת אנגלית. האם דנה עובדת בחברה? אי אפשר לדעת. הטענה אומרת שכל העובדים דוברים אנגלית, אבל לא שכל דוברי האנגלית עובדים בחברה.
איך ניגשים:
- נשענים רק על מה שכתוב, ולא על ידע כללי או על מה שנשמע סביר.
- מדמיינים עיגולים: עיגול גדול של "דוברי אנגלית", ובתוכו עיגול קטן של "עובדי החברה". דנה יכולה להיות בתוך העיגול הגדול ומחוץ לקטן.
- שמים לב למילים "כל", "חלק", "אף אחד" ו"רק". הן משנות את התשובה.
5. תפיסה מרחבית: סיבוב, היפוך וקיפול
מה זה: לסובב צורה בדמיון, לזהות תמונת ראי, או לדמיין איך פריסה שטוחה מתקפלת לקובייה.
דוגמה: מסובבים את הספרה 6 בחצי סיבוב על הדף, כלומר ב-180 מעלות. מה מתקבל? 9. לעומת זאת, תמונת ראי של 6 נראית כמו 6 הפוך, ולא כמו ספרה אחרת.
איך ניגשים:
- בוחרים פרט בולט אחד, כמו פינה, נקודה או קו, ועוקבים רק אחריו.
- זוכרים את ההבדל: סיבוב לא הופך ימין ושמאל, ותמונת ראי כן.
6. זיכרון עבודה
מה זה: להחזיק מידע בראש לכמה שניות ולעבוד איתו: לחזור על ספרות, לומר אותן בסדר הפוך, או לזכור מיקומים על לוח.
דוגמה: קראו פעם אחת: 7, 2, 9, 4. עכשיו אמרו אותן בסדר הפוך. 4, 9, 2, 7.
איך ניגשים: מחלקים לקבוצות קטנות (72 ו-94 במקום ארבע ספרות נפרדות), וחוזרים עליהן בשקט בראש. ברוב משימות הזיכרון המידע מוצג פעם אחת בלבד, אז שווה להתרכז ברגע ההצגה ולא לנחש אחר כך.
במבחנים מקצועיים יש לעיתים גם משימות של מהירות עיבוד, למשל התאמה מהירה של סמלים לפי מפתח. הן בודקות כמה מהר ובאיזה דיוק מבצעים משימה פשוטה.
איך להתכונן למבחן חשיבה
לפני המבחן:
- לישון טוב ולאכול משהו. עייפות ורעב פוגעים בריכוז.
- למצוא מקום שקט, להשתיק התראות ולוודא שהסוללה מלאה.
- להעדיף מסך גדול מספיק כדי לראות פרטים קטנים בצורות.
במהלך המבחן:
- לקרוא את ההוראות עד הסוף.
- לא להיתקע בשאלה אחת יותר מדי זמן.
- אם אין הורדת נקודות על טעות, עדיף לבחור את התשובה הסבירה ביותר מאשר לדלג.
כמה לתרגל? קצת היכרות עם סוגי השאלות מורידה לחץ, וזה לגיטימי. אבל תרגול אינטנסיבי של אותן שאלות מעלה את הציון בלי שהיכולת השתנתה. מטה-אנליזות של מבחנים חוזרים מראות שהשיפור במבחן השני גדול במיוחד כשהנוסח זהה. פירוט במאמר האם אפשר לשפר IQ?
טעויות נפוצות
- לבחור את האפשרות הראשונה שנראית נכונה. במטריצות ובאנלוגיות יש לעיתים קרובות שתי אפשרויות שמתאימות "כמעט". שווה לעבור על כולן לפני שבוחרים.
- לבדוק רק את השורות. החוק יכול להסתתר בעמודות או באלכסון.
- להוסיף הנחות שלא כתובות. בשאלות היגיון, ידע כללי שנראה מובן מאליו הוא לפעמים בדיוק המלכודת.
- לפחד לשנות תשובה. רבים מאמינים שהאינסטינקט הראשון תמיד צודק, אבל כמעט כל המחקרים בנושא מצאו שרוב שינויי התשובה במבחנים הם משגיאה לתשובה נכונה, ושמי שמשנה תשובה משפר בדרך כלל את הציון. אם שמתם לב לטעות לפני שהמשכתם, תקנו אותה.
לפני שמתחילים את המבחן ב-IQ CHECK
- 40 שאלות בשישה תחומים: זיהוי דפוסים, חשיבה לוגית, חשיבה מספרית, חשיבה מילולית, תפיסה מרחבית וזיכרון עבודה. ששת סוגי השאלות שלמעלה מופיעים בו.
- כ-20 דקות. אפשר לעצור ולהמשיך מאותו מקום תוך 48 שעות.
- אין חזרה לשאלות קודמות, אז כדאי לחשוב לפני שעונים.
- אין הורדת נקודות על טעות. תשובה שגויה פשוט לא נספרת.
- בלי מחשבון, נייר או עזרה מאחרים. כך התוצאה תשקף אתכם.
בסוף מקבלים ציון משוער עם טווח ופירוט לפי תחומים. זו הערכה לא-סטנדרטית להיכרות עצמית, לא מבחן קליני ולא אבחון. עוד על מבנה המבחן בעמוד המבחן.
מוכנים? להתחיל את המבחן.
מקורות
- 1.
- 2.
- 3.Hausknecht, J. P., et al. (2007). Retesting in selection: A meta-analysis of coaching and practice effects for tests of cognitive ability (נפתח בחלון חדש)
Journal of Applied Psychology, 92(2), 373–385
- 4.
- 5.Kruger, J., Wirtz, D., & Miller, D. T. (2005). Counterfactual thinking and the first instinct fallacy (נפתח בחלון חדש)
Journal of Personality and Social Psychology, 88(5), 725–735
- 6.Neisser, U., et al. (1996). Intelligence: Knowns and unknowns (נפתח בחלון חדש)
American Psychologist, 51(2), 77–101
- 7.מנת משכל (נפתח בחלון חדש)
ויקיפדיה